La Représentation de la responsabilité professionnelle chez les instituteurs
Cette enquête montre que les enseignants français et les enseignants anglais ont des conceptions diamétralement opposées de leur rôle dans tous les domaines analysés. Tempéraments et pédagogies nationales divergent autant que les politiques de l'éduc ation
Enregistré dans:
| Dans: | Perspectives documentaires en sciences de l'éducation, N 18, 1989 ; p. 127-137 |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00809nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 335313 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 07607962 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La Représentation de la responsabilité professionnelle chez les instituteurs |c Mathilde Bouthors. |
| 520 | |a Cette enquête montre que les enseignants français et les enseignants anglais ont des conceptions diamétralement opposées de leur rôle dans tous les domaines analysés. Tempéraments et pédagogies nationales divergent autant que les politiques de l'éduc ation | ||
| 650 | |a éducation comparée. France. Royaume-Uni. enseignant du primaire. | ||
| 700 | |a Bouthors, Mathilde. | ||
| 773 | 0 | |t Perspectives documentaires en sciences de l'éducation |g N 18, 1989 ; p. 127-137 |x 0760-7962 | |
| 997 | |0 335313 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||