La défaillance du lien chez l'enfant instable
Des parents comme des enseignants interpellent fréquemment des professionnels afin de les aider face à des enfants qui se montrent agités, instables, transgressifs. Même si le souvenir des péripéties d'Héraclès nous rappelle combien l'enfance est associée à une forme d'instabilité mot...
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| Publicado no: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 40, janvier, 2008 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| Resumo: | Des parents comme des enseignants interpellent fréquemment des professionnels afin de les aider face à des enfants qui se montrent agités, instables, transgressifs. Même si le souvenir des péripéties d'Héraclès nous rappelle combien l'enfance est associée à une forme d'instabilité motrice, il est reconnu que cette attitude est aujourd'hui plus fréquente et plus problématique. Dans cet article nous allons privilégier une approche psychodynamique, en développant une problématique qui pose la question du lien à l'objet. En effet, la relation aux premiers objets est essentielle dans l'évolution du sujet. De la qualité de cette rencontre, de cette fusion contenante à cette nécessaire séparation dépend la stabilité psychique et affective de l'enfant. Mais si le lien à l'objet maternel est incontournable, le lien d'autorité comme rempart à ces débordements pulsionnels, non seulement ne peut être occulté mais peut être entrevu comme un étayage favorisant l'élaboration d'un espace psychique sécurisant pour l'enfant et l'adulte. |
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| Bibliografia: | Bibliographie p. 52 |
| ISSN: | 19570341 1957-0341 |