Enseigner : cent fois sur le métierà A chacun selon ses moyens
Enquête, en 2007, sur la formation des enseignants de l'académie de Rouen à la gestion mentale : les bases de la théorie d'Antoine de la Garanderie ; la mise en application concrète de ces théories en classe pour aider les élèves à acquérir davantage d'autonomie dans leurs méthode d&#...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Le Monde de l'éducation, N 357, avril, 2007 ; p. 28-31 |
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| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Article revue INSPE |
| Pynciau: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner : cent fois sur le métierà A chacun selon ses moyens |c Maryline Baumard. |
| 504 | |a Dépouillé par Indexpresse | ||
| 520 | |a Enquête, en 2007, sur la formation des enseignants de l'académie de Rouen à la gestion mentale : les bases de la théorie d'Antoine de la Garanderie ; la mise en application concrète de ces théories en classe pour aider les élèves à acquérir davantage d'autonomie dans leurs méthode d'apprentissage ; l'exemple d'un travail d'équipe pédagogique en collège. Encadré : les effets des différents types de pause, "pause de reconnexion", "pause évocative", pause structurante". | ||
| 650 | |a pédagogie cognitive. secondaire premier cycle. théorie de l'apprentissage. pédagogie : science. France. 2000-. | ||
| 700 | |a Baumard, Maryline. | ||
| 773 | 0 | |t Le Monde de l'éducation |g N 357, avril, 2007 ; p. 28-31 |x 1297-2185 | |
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