Connaissances : c'est déjà la révolution
Analyse des savoirs qui doivent être enseignés dans une société d'information à travers l'exemple de l'établissement américain, fondé par Courtney and Steven Ross et basé sur une approche dynamique de la connaissance et de son dépassement. Le rapport de l'école française au savoi...
Enregistré dans:
| Dans: | Le Monde de l'éducation, N 287, décembre, 2000 ; p. 26-27 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Analyse des savoirs qui doivent être enseignés dans une société d'information à travers l'exemple de l'établissement américain, fondé par Courtney and Steven Ross et basé sur une approche dynamique de la connaissance et de son dépassement. Le rapport de l'école française au savoir. |
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| Bibliographie: | Dépouillé par Indexpresse |
| ISSN: | 12972185 1297-2185 |