La Philo dans l'enseignement technique : Nous ne sommes pas des machines
La philosophie peut éviter aux élèves de l'enseignement technique de devenir des "hommes-machines". Des témoignages d'élèves et d'enseignants abondent dans ce sens. Plusieurs associations sont à la recherche de pédagogies adaptées
Enregistré dans:
| Dans: | Le Monde de l'éducation, N 190, février, 1992 ; p. 25-26 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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