Le Rapport de l'enseignant à l'autorité
Comment les différentes écoles psychologiques -psychologie du développement, p-sychologie sociale, psychologie clinique et psychanalyse- ont-elles approché e-t voulu résoudre ou réduire le problème fondamental et permanent de l'autorité à l'école ? En fin de compte, l'autorité ne sera...
保存先:
| 出版年: | Migrants formation, N 112, mars, 1998 ; p. 118-133 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
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| 要約: | Comment les différentes écoles psychologiques -psychologie du développement, p-sychologie sociale, psychologie clinique et psychanalyse- ont-elles approché e-t voulu résoudre ou réduire le problème fondamental et permanent de l'autorité à l'école ? En fin de compte, l'autorité ne serait-elle rien d'autre que la pe-ur de vivre ensemble ? |
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| ISSN: | 03350894 0335-0894 |