La perception de l'étranger par les enfants d'une école primaire
L'observation des pratiques et des interactions quotidiennes à l'intérieur d'une classe fait apparaître chez les enfants - français ou étrangers ou considérés comme tels - une image de l'étranger et de ses caractéristiques physiques et culturelles qui échappe aux stéréotypes cour...
Shranjeno v:
| izdano v: | Migrants formation, N 96, mars, 1994 ; p. 57 - 71 |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Teme: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Izvleček: | L'observation des pratiques et des interactions quotidiennes à l'intérieur d'une classe fait apparaître chez les enfants - français ou étrangers ou considérés comme tels - une image de l'étranger et de ses caractéristiques physiques et culturelles qui échappe aux stéréotypes couramment véhiculés dans l'actualité. La dynamique de la classe montre le rôle joué par les pairs ainsi que l'importance de la personnalité et des valeurs de l'enseignant dans le processus de socialisation. |
|---|---|
| ISSN: | 03350894 0335-0894 |