L' Apprentissage de la langue des sciences et des consignes
La langue de la communication immédiate, assez aisément acquise par les élèves étrangers nouvellement arrivés, ne leur permet pas cependant de s'approprier réellement les savoirs qui leur sont proposés quand ils passent dans une classe normale. Une pédagogie spécifique de remédiation doit être...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Migrants formation, N 95, décembre, 1993 ; p. 146-155 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| 520 | |a La langue de la communication immédiate, assez aisément acquise par les élèves étrangers nouvellement arrivés, ne leur permet pas cependant de s'approprier réellement les savoirs qui leur sont proposés quand ils passent dans une classe normale. Une pédagogie spécifique de remédiation doit être mise en oeuvre dès la classe d'accueil pour assurer la maîtrise de la langue de l'espace et du temps. | ||
| 650 | |a classe d'accueil. métalangage. pédagogie cognitive. sciences cognitives. | ||
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