Une approche active de la morphographie
L'auteur propose la mise en scène, dans une classe de CM2, d'un dispositif didactique - la "phrase dictée du jour" -, à propos de la relation nom-adjectif. De la parole donnée à l'élève surgissent les obstacles à l'apprentissage et, par la confrontation entre pairs, s&#...
Guardat en:
| Publicat a: | Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, N 30, décembre, 2004 |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |