Le traitement de la finale du mot graphique par l'apprenti
L'auteur observe les élèves en classe lorsqu'ils écrivent et les interroge ensuite sur leurs choix graphiques en entretien individuel. Il examine la place de la morphographie lexicale dans le traitement conscient des finales graphiques : si l'élève est conscient très tôt que le princi...
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| Publicado no: | Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, N 30, décembre, 2004 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| Resumo: | L'auteur observe les élèves en classe lorsqu'ils écrivent et les interroge ensuite sur leurs choix graphiques en entretien individuel. Il examine la place de la morphographie lexicale dans le traitement conscient des finales graphiques : si l'élève est conscient très tôt que le principe phonographique ne suffit pas pour écrire, il ne le verbalise pas facilement. |
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| Bibliografia: | Bibliogr. : pp. 181-182 |
| ISSN: | 11466480 1146-6480 |