Donner à l'enseignant les moyens d'aider les élèves. Enjeux et défis.
Les difficultés familiales et sociales auxquelles est souvent imputé l'échec de nombreux enfants ne constituent pas une fatalité. A condition toutefois que l'école accepte d'inclure dans la mission de l'enseignant une dimension éducative devenue indispensable, mais pour laquelle...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Le journal des psychologues, N 240, septembre, 2006 ; p. 50 - 53 |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Article revue INSPE |
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| Yhteenveto: | Les difficultés familiales et sociales auxquelles est souvent imputé l'échec de nombreux enfants ne constituent pas une fatalité. A condition toutefois que l'école accepte d'inclure dans la mission de l'enseignant une dimension éducative devenue indispensable, mais pour laquelle il n'est guère formé. Réflexion sur la nécessité d'un réel dialogue entre enseignants et institution issue du colloque "Education à la santé et prévention des conduites addictives", dans lequel est intervenue l'auteur de cet article, sur le thème de la formation des enseignants aux enjeux psychologiques et relationnels de leur métier. |
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| Bibliografia: | Dépouillé par Indexpresse |
| ISSN: | 0752501X 0752-501X |