Ecouter le sens du symptôme scolaire dans l'entretien familial
La difficulté, voire l'échec scolaire, peuvent être considérés comme un compromis qui prend sens dans la dynamique familiale. L'auteur propose sous cet éclairage un electure de ce symptôme à partir des histoires singulières d'Anne Lou et de Marie.
Enregistré dans:
| Dans: | Le journal des psychologues, N 240, septembre, 2006 ; p. 26 à 28 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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