Classer et définir : des processus connexes

En géométrie, les programmes de l'école élémentaires insistent sur les activités de compéraison, reproduction, description, construction et représentation ; aucune mention n'est actuellement faite des activités de classification, alors que celle-ci amènent les élèves à dégager ou à précise...

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書誌詳細
出版年:Grand N, N 78, 2006
その他の著者: Ouvrier-Buffet, Cécile
フォーマット: Article revue INSPE
主題:
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