Classer et définir : des processus connexes
En géométrie, les programmes de l'école élémentaires insistent sur les activités de compéraison, reproduction, description, construction et représentation ; aucune mention n'est actuellement faite des activités de classification, alors que celle-ci amènent les élèves à dégager ou à précise...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Grand N, N 78, 2006 |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Article revue INSPE |
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