L'utilisation d'un problème spatial en astronomie peut-elle favoriser l'apprentissage du concept d'angle ?
Cet article présente une approche interdisciplinaire (astronomie et géométrie) du concept d'angle par des élèves de CM2. A partir de l'observation de la trajectoire du soleil, les élèves sont amenés à repérer et à conceptualiser la hauteur du soleil comme un angle.
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| Опубликовано в: : | Grand N, N 77, 2006 |
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| Другие авторы: | , |
| Формат: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Cet article présente une approche interdisciplinaire (astronomie et géométrie) du concept d'angle par des élèves de CM2. A partir de l'observation de la trajectoire du soleil, les élèves sont amenés à repérer et à conceptualiser la hauteur du soleil comme un angle. | ||
| 650 | |a angle. géométrie. astronomie. cycle des approfondissements. | ||
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