Un problème ouvert en 6e pour lancer un défi à des classes de cycle 3
L'auteur présente une action réalisée dans un REP dans le cadre des liaisons école-collège. Les élèves de 6e résolvent des problèmes ouverts puis en choisissent qu'ils proposent comme défis aux élèves de CM2, après en avoir travaillé l'énoncé. L'article étudie plus particulièreme...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Grand N, N 75, 2005 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | L'auteur présente une action réalisée dans un REP dans le cadre des liaisons école-collège. Les élèves de 6e résolvent des problèmes ouverts puis en choisissent qu'ils proposent comme défis aux élèves de CM2, après en avoir travaillé l'énoncé. L'article étudie plus particulièrement un de ces problèmes et compare les modes de traitements dans les deux niveaux. |
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| Bibliografi: | Annexes pp. 16 à 18 |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |