Savoirs professionnels et spécificités disciplinaires
L'article s'intéresse aux interactions orales qui visent plus particulièrement l'explication des productions d'élèves et leur validation lors de mises en commun, en français, mathématiques et sciences. Il montre en quoi ces phases sont souvent complexes à concevoir et à gérer pou...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 75, 2005 |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |