La résolution de problèmes en question
Quel regard porter sur la résolution de problèmes dont l'utilisation dans l'enseignement est renforcée par les nouveaux programmes 2002 ? Peut-on découper son enseignement en questions de lecture, de traitement de l'information avant de passer aux connaissances mathématiques en jeu co...
Sparad:
| I publikationen: | Grand N, N 71, 2003 |
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| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Article revue INSPE |
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| Sammanfattning: | Quel regard porter sur la résolution de problèmes dont l'utilisation dans l'enseignement est renforcée par les nouveaux programmes 2002 ? Peut-on découper son enseignement en questions de lecture, de traitement de l'information avant de passer aux connaissances mathématiques en jeu comme le préconisent certains manuels scolaires ? La question est plus complexe. Ce texte complète une série d'articles de Grand N consacrés à la résolution de problèmes. Il apporte de nouveaux éléments, essentiellement sur les problèmes numériques. |
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| Bibliografi: | Bibliogr. |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |