Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1
Le jeu de société possède une valeur éducative indéniable. L'article montre comment, pratiqué en cycle 1, outre ses qualités sur le plan affectif et social, il contribue à donner du sens au nombre, à développer logique, savoirs et savoir-faire, à constuire le concept d'espace, bref à génér...
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| الحاوية / القاعدة: | Grand N, N 61, 1997-1998 |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Article revue INSPE |
| الموضوعات: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1 |c Claude Quintric. |
| 504 | |a Bibliogr. - Annexes : liste de jeux de société, présentation détaillée de quelques jeux | ||
| 520 | |a Le jeu de société possède une valeur éducative indéniable. L'article montre comment, pratiqué en cycle 1, outre ses qualités sur le plan affectif et social, il contribue à donner du sens au nombre, à développer logique, savoirs et savoir-faire, à constuire le concept d'espace, bref à générer des situations mathématiques qui permettent de répondre à une grande partie des objectifs du programme. | ||
| 650 | |a cycle des apprentissages premiers. jeu de société. mathématiques : discipline. | ||
| 700 | |a Quintric, Claude. | ||
| 773 | 0 | |t Grand N |g N 61, 1997-1998 |x 0152-4682 | |
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