Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1
Le jeu de société possède une valeur éducative indéniable. L'article montre comment, pratiqué en cycle 1, outre ses qualités sur le plan affectif et social, il contribue à donner du sens au nombre, à développer logique, savoirs et savoir-faire, à constuire le concept d'espace, bref à génér...
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| 出版年: | Grand N, N 61, 1997-1998 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
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| 要約: | Le jeu de société possède une valeur éducative indéniable. L'article montre comment, pratiqué en cycle 1, outre ses qualités sur le plan affectif et social, il contribue à donner du sens au nombre, à développer logique, savoirs et savoir-faire, à constuire le concept d'espace, bref à générer des situations mathématiques qui permettent de répondre à une grande partie des objectifs du programme. |
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| 書誌: | Bibliogr. - Annexes : liste de jeux de société, présentation détaillée de quelques jeux |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |