S'il te plaît, dessine-moi un volcan
Comment évoluent les conceptions sur le volcanisme au cours du cursus scolaire ? Une enquête, faite auprès d'élèves de cours moyen, de collège et d'IUFM, montre que l'enseignement semble avoir joué son rôle : acquisition de vocabulaire scientifique, rigueur, mais révèle les obstacles...
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| Publicat a: | Grand N, N 57, 1996 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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