Logo et pavage au CM1
Apprendre, comprendre, décomposer une figure pour l'enfant. Une stratégie de travail. Utilisation de sous-procédures transparentes. Montrer aux élèves des éléments du dessin, une procédure d'écriture, des choix judicieux découlant d'une bonne écritur e finale
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| Publicado no: | Grand N, N 42, 1988 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
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