Psychologie du développement cognitif et didactique des mathématiques. Un exemple : les structures additives
Etude du processus de transmission et d'appropriation des connaissances mathématiques. Analyse des contenus conceptuels des problèmes d'addition et de soustraction
Uloženo v:
| Vydáno v: | Grand N, N 38, novembre, 1986 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Etude du processus de transmission et d'appropriation des connaissances mathématiques. Analyse des contenus conceptuels des problèmes d'addition et de soustraction |
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| Bibliografie: | Bibliogr. |
| ISSN: | 01524682 0152-4682 |