Handball : Construire des situations d'apprentissage
Au collège et au lycée l'enseignant d'EPS tente au quotidien de construire des situations suffisamment ludiques et variées pour proposer une formation ambitieuse et attrayante. Le projet de l'auteur est d'étudier la façon dont on peut envisager le phénomène de transposition didac...
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| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 313, mai-juin, 2005 ; p.55 - 59 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Handball : Construire des situations d'apprentissage |c Patrick Veysseyre. |
| 504 | |a Bibliogr. p. 59 | ||
| 520 | |a Au collège et au lycée l'enseignant d'EPS tente au quotidien de construire des situations suffisamment ludiques et variées pour proposer une formation ambitieuse et attrayante. Le projet de l'auteur est d'étudier la façon dont on peut envisager le phénomène de transposition didactique de l'activité handball pour construire une situation d'apprentissage, à partir du paramètre espace et de l'unité didactique "donner des repères spatiaux". | ||
| 650 | |a EPS. handball. | ||
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