Fosbury : Remotiver les élèves
Une entrée motivante dans l'activité permet de donner du sens tout en optimisant l'apprentissage. Cette démarche part du calcul théorique de la performance de l'élève et la compare avec celle qu'il réalise. L'écart qui apparaît renseigne l'enseignant sur le niveau d...
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| הוצא לאור ב: | EPS. Education physique et sport, N 307, mai-juin, 2004 ; p.63 - 68 |
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| פורמט: | Article revue INSPE |
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