Demi-fond court : Initiation culturelle et compétences à composantes méthodologiques
L'auteur présente plus qu'une simple approche de l'enseignement du demi-fond. Il cherche surtout à comprendre les rouages complexes de son enseignement.
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 307, mai-juin, 2004 ; p.41 - 45 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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