Jeu, gymnastique de 1880 à 1890 : le jeu est-il sérieux ?
S'intéressant à la place du jeu dans l'éducation physique à la fin du XIXe siècle, l'auteur montre que la valeur éducative du jeu n'a pas été reconnue dans les instructions officielles et dans la pratique des instituteurs malgré les efforts de pédagogues comme M. Berthelot qui dé...
Gardado en:
| Publicado en: | EPS. Education physique et sport, N 296, juillet-août 2002, 2002 ; p. 77-80 |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Résumé: | S'intéressant à la place du jeu dans l'éducation physique à la fin du XIXe siècle, l'auteur montre que la valeur éducative du jeu n'a pas été reconnue dans les instructions officielles et dans la pratique des instituteurs malgré les efforts de pédagogues comme M. Berthelot qui défendait la valeur pédagogique des pratiques ludiques. |
|---|---|
| ISSN: | 02458969 0245-8969 |