Impliquer l'élève dans un projet, illustrations en volley-ball et badminton
Destinées aux élèves et professeurs d'EPS en lycée professionnel, les grilles comportementales proposées permettent d'évaluer durant un cycle de 7 jours les compétences des élèves en badminton et volley-ball. Après avoir détaillé le fonctionnement de sa méthode d'évaluation, l'au...
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| Veröffentlicht in: | EPS. Education physique et sport, N 295, mai-juin, 2002 ; p. 57-62 |
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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| Zusammenfassung: | Destinées aux élèves et professeurs d'EPS en lycée professionnel, les grilles comportementales proposées permettent d'évaluer durant un cycle de 7 jours les compétences des élèves en badminton et volley-ball. Après avoir détaillé le fonctionnement de sa méthode d'évaluation, l'auteur souligne qu'elle permet aux élèves de participer à leur évaluation et d'analyser eux-mêmes leur niveau. Les élèves peuvent ainsi développer leur autonomie et leur confiance en soi. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |