Plongée sous-marine. Enseigner en milieu scolaire
La plongée modifie les repères d'équilibre, les sensations auditives, tactiles, proprioceptives, bio-informationnelles, bioénergétiques et psychomotrices. L'enseignant doit donc structurer cette activité physique et sportive (APS) autour de cet aspect tout en respectant un souci de sécurit...
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| Publicado no: | EPS. Education physique et sport, N 282, mars-avril, 2000 ; p. 69-72 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| Resumo: | La plongée modifie les repères d'équilibre, les sensations auditives, tactiles, proprioceptives, bio-informationnelles, bioénergétiques et psychomotrices. L'enseignant doit donc structurer cette activité physique et sportive (APS) autour de cet aspect tout en respectant un souci de sécurité. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |