Plongée sous-marine. Enseigner en milieu scolaire
La plongée modifie les repères d'équilibre, les sensations auditives, tactiles, proprioceptives, bio-informationnelles, bioénergétiques et psychomotrices. L'enseignant doit donc structurer cette activité physique et sportive (APS) autour de cet aspect tout en respectant un souci de sécurit...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 282, mars-avril, 2000 ; p. 69-72 |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |