EP.S interroge un didacticien : André Giordan
A. Giordan essaie d'adapter le constructivisme à la didactique en le faisant passer par le modèle allostérique qui admet plusieurs chemins pour apprendre grâce à la prise en compte d'un réseau d'informations. Encore faut-il vouloir entendre la consigne. Cette méthode conçue d'abo...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 279, septembre-octobre, 1999 ; p. 13-18 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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