A propos des compétences
Lecat définit les compétences (finalisées, apprises, organisées en unités coordonnées : l'EPS parle d'habiletés). Hiérarchisées, forcément abstraites, elles valent modèles. Etudier leurs automatismes permet d'éviter l'information sommaire et des difficultés d'adaptation selo...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 267, 1997 ; p. 9-12 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | Lecat définit les compétences (finalisées, apprises, organisées en unités coordonnées : l'EPS parle d'habiletés). Hiérarchisées, forcément abstraites, elles valent modèles. Etudier leurs automatismes permet d'éviter l'information sommaire et des difficultés d'adaptation selon que ces compétences mises en oeuvre lors d'une tâche sont spécifiques (à une classe de tâches), générales ou transversales. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |