Sports collectifs
Par l'approche globale d'un sport on évalue mieux les acquis des élèves en soi (non par rapport aux autres) et on prendra en compte leur hétérogénéité en déterminant des profils différents. A travers les sports collectifs, l'auteur définit les rôles (correspondants à des tâches straté...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | EPS. Education physique et sport, N 266, 1997 ; p. 16-18 |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Article revue INSPE |
| Ábhair: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 245 | 1 | 0 | |a Sports collectifs |c Marc Aubert. |
| 520 | |a Par l'approche globale d'un sport on évalue mieux les acquis des élèves en soi (non par rapport aux autres) et on prendra en compte leur hétérogénéité en déterminant des profils différents. A travers les sports collectifs, l'auteur définit les rôles (correspondants à des tâches stratégiques), préalable à une évaluation hiérarchisée (échelle de rôles) et différenciée (portefeuille de compétences). | ||
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