Diagnostic et modifications des comportements d'enseignants
Ce dossier présente une méthode de diagnostic expérimenté en RFA qui permet d'analyser des situations de blocage entre un enseignant en EPS et un enseigné. Intégrant des modèles de psychologie cognitive, elle permet à l'enseignant de modifier son comportement à partir de l'approfondis...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 254,juillet-août, 1995 ; p. 33-35 : fig., tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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