Gestion de la vie physique
Les enseignants considèrent que la GSVP n'a pas à faire l'objet d'un enseignement distinct car elle touche à des thèmes "transversaux" (santé, équilibre physiologique et psychologique, insertion relationnelle, sens du loisir). L'EPS peut être au centre de cet apprentiss...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 251, janvier-février, 1995 ; p. 19-23 : tabl. |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |