De l'évaluation à la notation, pour dépasser l'illusion gaussienne
L'abandon de la performance en EPS révolutionne la conception de l'évaluation/notation dans cette discipline : épreuves sélectives ou certificatives ? Quelle cohérence trouver puisqu'à l'évaluation selon Gauss succède une logique d'évaluation par objectifs définie par un seu...
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| Vydáno v: | EPS. Education physique et sport, N 250, novembre-décembre, 1994 ; p. 29-32 : ill., tabl. |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a De l'évaluation à la notation, pour dépasser l'illusion gaussienne |c Jean-Luc Guillaurmé. |
| 504 | |a La courbe de Gauss greffe sur un caractère statistique (par ex. 77 % de réussite) une valeur prescriptive (normalité) | ||
| 520 | |a L'abandon de la performance en EPS révolutionne la conception de l'évaluation/notation dans cette discipline : épreuves sélectives ou certificatives ? Quelle cohérence trouver puisqu'à l'évaluation selon Gauss succède une logique d'évaluation par objectifs définie par un seuil de maîtrise ? Bref, quelle "démocratisation" du succès ? | ||
| 650 | |a EPS. évaluation : enseignement. | ||
| 700 | |a Guillaurmé, Jean-Luc. | ||
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