EPS et classe de rééducation psycho-pédagogique
Face à l'autisme et à des psychoses graves, l'EPS adaptée doit permettre des choix éducatifs spécifiques (construction de repères, respect de la loi, structuration du corps) et créer des espaces d'apprentissage. Ainsi permet-on au sein du groupe classe des enrichissements mutuels. L&#...
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| 出版年: | EPS. Education physique et sport, N 246, mars-avril, 1994 ; p. 71-73 |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
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