Danse : la théâtralisation du geste
A partir de leurs expériences pédagogiques, les auteurs apportent leur contribution à la définition de l'"expressivité" comme contenu d'enseignement, en proposant les prémisses d'une analyse sémiotique et poétique de la gestualité théâtrale.
Enregistré dans:
| 发表在: | EPS. Education physique et sport, N 242, juillet-août, 1993 ; p.21 - 24 |
|---|---|
| 其他作者: | , |
| 格式: | Article revue INSPE |
| 主题: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00716nam a22001457a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 325917 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 02458969 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Danse : la théâtralisation du geste |c Gil Mons. |
| 520 | |a A partir de leurs expériences pédagogiques, les auteurs apportent leur contribution à la définition de l'"expressivité" comme contenu d'enseignement, en proposant les prémisses d'une analyse sémiotique et poétique de la gestualité théâtrale. | ||
| 650 | |a danse. EPS. | ||
| 700 | |a Mons, Gil. | ||
| 700 | |a Mons-Spinner, Christine. | ||
| 773 | 0 | |t EPS. Education physique et sport |g N 242, juillet-août, 1993 ; p.21 - 24 |x 0245-8969 | |
| 997 | |0 325917 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||