GRS : du code de pointage... à une conception intégrative des processus d'acquisition
Après une première partie sur les processus mis en jeu dans l'activité GRS, cette seconde partie expose les préalables autour desquels s'organise la démarche pédagogique citée : l'élaboration des consignes et l'observation des comportements.
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | EPS. Education physique et sport, N 235, mai-juin, 1992 ; p.52 - 55 |
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| التنسيق: | Article revue INSPE |
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| الملخص: | Après une première partie sur les processus mis en jeu dans l'activité GRS, cette seconde partie expose les préalables autour desquels s'organise la démarche pédagogique citée : l'élaboration des consignes et l'observation des comportements. |
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| تدمد: | 02458969 0245-8969 |