Du codage visuel au codage verbal : le rôle de l'apprentissage de la lecture.
Cette étude est destinée à tester l'hypothèse selon laquelle l'apprentissage de la lecture conduit les enfants de 6-7 ans à utiliser préférentiellement le codage verbal pour mémoriser un matériel verbal présenté sous la forme d'images alors qu'auparavant ils avaient recours à un...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 2, avril, 2007 ; p. 145-159 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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