Développement du schéma de genre : une asymétrie entre filles et garçons ?
Le genre (féminin/masculin) détermine, pour une part au moins, le comportement des garçons dès la fin de la seconde année. Dans certaines conditions (dyades non mixtes), garçons et filles manifestent un premier niveau d'adhésion au rôle sexués en préférant des objets appropriés à leur genre. En...
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| Veröffentlicht in: | Enfance, N 3, juillet, 2006 ; p. 251-265 |
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Développement du schéma de genre : une asymétrie entre filles et garçons ? |c Gaïd Le Maner-Idrissi. |
| 520 | |a Le genre (féminin/masculin) détermine, pour une part au moins, le comportement des garçons dès la fin de la seconde année. Dans certaines conditions (dyades non mixtes), garçons et filles manifestent un premier niveau d'adhésion au rôle sexués en préférant des objets appropriés à leur genre. En revanche en dyades mixtes, seules les filles maintiennent leur choix sexués. Afin de suivre l'évolution de l'asymétrie repérée entre les garçons et les filles une expérience est mise en place. Des explications sont avancées pour tenter de comprendre la nouvelle asymétrie relative à la construction d'un schéma de genre. | ||
| 700 | |a Le Maner-Idrissi, Gaïd. | ||
| 700 | |a Renault, Laëtitia. | ||
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