Développement du schéma de genre : une asymétrie entre filles et garçons ?
Le genre (féminin/masculin) détermine, pour une part au moins, le comportement des garçons dès la fin de la seconde année. Dans certaines conditions (dyades non mixtes), garçons et filles manifestent un premier niveau d'adhésion au rôle sexués en préférant des objets appropriés à leur genre. En...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 3, juillet, 2006 ; p. 251-265 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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