Comparaison de deux scénarios d'appropriation du lexique écrit
Description et compte rendu d'une expérience d'enseignement alternatif de la lecture, appelé "orthographique". Il privilégie certaines situations d'écriture et l'apprentissage explicite de l'orthographe lexicale et des unités de lecture supérieures au graphème ; l&...
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| Yayımlandı: | Enfance, N 4, 2000 ; p. 393-416 : tabl. |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| 504 | |a Bibliogr. p. 413-415 | ||
| 520 | |a Description et compte rendu d'une expérience d'enseignement alternatif de la lecture, appelé "orthographique". Il privilégie certaines situations d'écriture et l'apprentissage explicite de l'orthographe lexicale et des unités de lecture supérieures au graphème ; l'apprentissage des phonèmes et des règles de conversion graphèmes-phonèmes y est implicite. | ||
| 700 | |a Ouzoulias, André. | ||
| 700 | |a Fischer, Jean-Paul. | ||
| 700 | |a Brissiaud, Rémi. | ||
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