Adaptation sociale et compétences sociocognitives chez l'enfant de 4-5 ans
Etude de la compétence sociale des enfants de moyenne section de maternelle à partir d'une évaluation de leurs compétences cognitives (test du K-ABC), de leur comportement adaptatif (échelle de Vineland) et des activités de jeu libre en récréation. L'analyse factorielle montre une organisa...
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| Publicado no: | Enfance, N 3, 1996 |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| Resumo: | Etude de la compétence sociale des enfants de moyenne section de maternelle à partir d'une évaluation de leurs compétences cognitives (test du K-ABC), de leur comportement adaptatif (échelle de Vineland) et des activités de jeu libre en récréation. L'analyse factorielle montre une organisation cognitive de l'adaptation sociale mettant en jeu intelligence pratique et intelligence sociale. |
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| Bibliografia: | Bibliogr. |
| ISSN: | 00137545 0013-7545 |