Adaptation sociale et compétences sociocognitives chez l'enfant de 4-5 ans
Etude de la compétence sociale des enfants de moyenne section de maternelle à partir d'une évaluation de leurs compétences cognitives (test du K-ABC), de leur comportement adaptatif (échelle de Vineland) et des activités de jeu libre en récréation. L'analyse factorielle montre une organisa...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 3, 1996 |
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
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