Le Passage de traitements picturaux aux traitements scripturaux dans la reconnaissance des mots écrits
Cette étude porte sur l'apprentissage des propriétés graphiques spécifiques de l'écrit chez l'enfant de 3 à 7 ans. L'influence des connaissances graphiques antérieures sur les débuts de la reconnaissance de mots semble dépendre de trois facteurs : le développement cognitif, les c...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 1, 1995 |
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Article revue INSPE |
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