Créer, imaginer.
Les activités créatrices des enfants éprouvant des difficultés scolaires permettent aux rééducateurs de mieux comprendre leur origine. Après avoir étudié les relations qui existent entre imaginaire et apprentissages scolaires, ce dossier explore plusieurs domaines créatifs, autour desquels l'en...
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| Veröffentlicht in: | Envie d'école, N 26, mars-avril, 2001 ; p. 9-23 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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