Créer, imaginer.
Les activités créatrices des enfants éprouvant des difficultés scolaires permettent aux rééducateurs de mieux comprendre leur origine. Après avoir étudié les relations qui existent entre imaginaire et apprentissages scolaires, ce dossier explore plusieurs domaines créatifs, autour desquels l'en...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Envie d'école, N 26, mars-avril, 2001 ; p. 9-23 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Sažetak: | Les activités créatrices des enfants éprouvant des difficultés scolaires permettent aux rééducateurs de mieux comprendre leur origine. Après avoir étudié les relations qui existent entre imaginaire et apprentissages scolaires, ce dossier explore plusieurs domaines créatifs, autour desquels l'enfant en rééducation peut mieux se construire : la peinture, l'improvisation et les ateliers d'écriture. |
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| ISSN: | 12594520 1259-4520 |