Créer, imaginer.
Les activités créatrices des enfants éprouvant des difficultés scolaires permettent aux rééducateurs de mieux comprendre leur origine. Après avoir étudié les relations qui existent entre imaginaire et apprentissages scolaires, ce dossier explore plusieurs domaines créatifs, autour desquels l'en...
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| Veröffentlicht in: | Envie d'école, N 26, mars-avril, 2001 ; p. 9-23 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les activités créatrices des enfants éprouvant des difficultés scolaires permettent aux rééducateurs de mieux comprendre leur origine. Après avoir étudié les relations qui existent entre imaginaire et apprentissages scolaires, ce dossier explore plusieurs domaines créatifs, autour desquels l'enfant en rééducation peut mieux se construire : la peinture, l'improvisation et les ateliers d'écriture. | ||
| 650 | |a acquisition de connaissances. créativité. activité artistique. élève en difficulté. peinture. création théâtrale. | ||
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