Du geste graphique à l'écriture.
Tracer, calligraphier, inscrire, transcrire, écrire quelle réalité correspondent ces actions et doit-on considérer qu'il existe des étapes ordonnées pour aller de la trace involontaire à l'écriture d'un texte signifiant ? Faut-il apprendre aux élèves à "graphier" avant d...
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| Dans: | L' Education enfantine, N 1105, 4, décembre, 2008 ; 10 à 23 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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